WEEK 3: February 26

Queridos alumnos:

Aquí tienen el contenido de la clase del próximo viernes:

UNIT 2 Lessons 2 & 3 (Style 2, pp. 16-19):
Functions: 1. Asking for & and Giving information about past events. 2. Talking about past and present lifestyles and habits.
Structures: 1. Past Simple (Regular and Irregular verbs). 2. Used to.
Vocabulary: be born, event, give, go, like, listen, make, play, read, record, sing, songwriter, write, animals (hamster, rabbit, dog, bird, cat, snake, ferret, turtle), animal adjectives (friendly, dangerous, independent, loyal, clean, dirty, fun, easy/hard to train, easy/hard to take care of), jeans, loyal, make money, outside, ride a bus, suit, take care of, wear, work. 

1. En tu cuaderno, escribe el vocabulario en inglés y en español. Puedes usar el diccionario online favorito del profesor.

2. Explicación y práctica de las funciones y estructuras de esta semana:
1. Preguntar por y dar información sobre sucesos en el pasado.
2. Hablar sobre estilos de vida y hábitos pasados y presentes.
Para usar estas funciones o situaciones de habla correctamente, debemos conocer muy bien la primera estructura de esta semana: el PASADO SIMPLE.
En este primer video encontrarán las formas del pasado simple. Haz los ejercicios que Jennifer te propone:




El segundo video se centra en el uso y el significado del PASADO SIMPLE. Haz los ejercicios que Jennifer te propone:


Para comprender el uso de la segunda estructura, USED TO, y evitar algunos errores comunes con esta estructura, vean el siguiente video:



Si estudias bien todo esto, no tendrás problemas en la clase del viernes 26.

WEEK 2

Dear students!

Aquí tienen su nuevo blog para la asignatura de Inglés 2 este semestre. La idea es que trabajen los contenidos de la próxima clase siempre una semana antes desde esta página web.

Aquí están los contenidos que vienen para la clase de hoy viernes 19 de febrero:


UNIDAD 2 Lección 1 - UNIDAD 1 Lección 1 - UNIDAD 3 Lección 1 (pp. 4-5, 14-15, 24-25 en Style 2).
Funciones: Sostener una conversación e intercambiar información.
Estructuras: Presente simple / Presente progresivo con referencia al futuro.
Vocabulario: Parts of the house, hobbies, sports.

Para encontrar palabras, no hay mejor DICCIONARIO online que ÉSTE. Cuando busquen las palabras del vocabulario, asegúrense de escribirlas en su cuaderno junto con la traducción.

1. ¿Cómo sostener una conversación intercambiando información en inglés?
La primera respuesta a esta pregunta tiene que ver, por cierto, con respuestas: Necesitamos saber cómo responder a las preguntas que nos hagan en una conversación como esta. Por ejemplo, podemos ser interrogados por una nueva amistad que quiera conocernos mejor. Esa persona podría usar preguntas como las siguientes:
What's your name? What's your last name? Where are you from? Are you a new student? What's your phone number? Where do you live?
Si se dan cuenta, son preguntas que generalmente comienzan por palabras W: What, Where, etc.
Ejercicio: Intenta escribir tú alguna pregunta más que sirva para alargar esta conversación. A continuación, responde a todas las preguntas, elaborando así un diálogo.

2. Estructuras: Presente simple y presente progresivo:
A. Present simple: facts, habits and routines
1. My dad speaks Russian fluently.
2. I usually learn three new words every day.

B. Present progressive: temporary actions.
3. My brother is studying Italian this year/at the moment.

C. Present simple or progressive?
- state verbs
4. I know (NOT am knowing) English well.
- with a change of meaning
5. I think French is very difficult. (my opinion)
6. I'm thinking of learning German. (I'm considering the idea)

From the textbook: Get on Track to FCE, page 10.
(For educational purposes only)

A continuación, comprende mejor los diferentes usos de ambos tiempos en este VIDEO.